向德利涅教授请了一周的假期后⚺,徐川潜在宿舍中整理着米尔扎哈尼教授留给他🙹的稿纸。

    这次整理,就不是粗略的过一遍了。

    而是详细的去学习这些稿件中的知识,🍞🉐🆚将其吸收转化成自己🙼🏭的智慧。

    一名菲尔兹奖临终前的遗留🆓🏇,尽管只是一部☄分,也足够一个普通的数学家研究数年甚至是半生了🝞🌒。

    对于徐川而言,这些遗留的稿纸中的计算并不🞸😸是什么珍贵的东西,有数学基础,很多人都能计算推衍出来。

    但这些公式🇐与笔迹中遗🆾🕋留的思想和数学方法与路线,却弥足珍贵。

    这些东西,哪怕还未成型,仅仅只是一些♈🆝思路,也是很多数学家终一生都不😞🂤🐳见得能做出来的成果。

    毕竟在所有的自然科学中🅐🅮🉿,若要说⚴🕧🌀依赖天赋的程度,数学无疑是站☃在金字塔尖的独一档。

    哪🝚🋬怕是物理和化学,在依🅐🅮🉿赖天赋的程度上都略🞸😸逊色于数学。

    可以说没有什么其他学科比数学更吃天赋♈🆝了。

    这是一门需要强大🃄🕐逻🊬📝辑思维才能‘⚴🕧🌀真正’学好的科目。

    数学问题往往需要你发挥一定的创造力,从而解决🎩陌生的问题。

    如果老师的水🎗👌🇚平不够,而你又没能自己找到正确的方法和🚰方向,很有可能白努力,越学越崩溃。🝞🌒

    不止要有正向思维还要有逆向🆢思维,在每个知识类别都有很多的公式,而这些公式之间却还有着巧妙的联系;记忆、计算、论证、空间、灵活、转变、各种你能在其他科🜤目上找到的技巧几乎全部都会在数学上体现。

    很多网友说,🎗👌🇚被数学🊬📝支配的恐惧与年龄无关,从小时候自己学习怕,长大后辅导孩子依旧还怕🗧。

    也有网友说,人被逼急了什么事都能做得出来,数🎩学题除外。

    尽管这只是一些玩笑🊬📝话,但数学确实是一门没有天赋、无法学好的学科。

    或许你能在大学之前,依靠各种题海战术,名师的讲🙠🋲解拿到高考的满分,但进入大学或者更深入的学习后,你很快就会跟不上节奏。

    哪怕花费再多的时间,尽最大努力,也不一定🞸😸能理解某些数学主题的含义,也无法学习应用那些比高中更复杂的定理和公式。

    比如勾股定理,🞽这是进入初中就会学习的东西。