闵子顺再问：🎄🎡💤“穷理求仁，化仁为🃦🚂用🌻🄖♈，是否太过功利，是否已近新学？”
朱🎩📰🞡铭没有回答，他🖽对王安石的新学不太了解。
陈渊说道：“新学太重功利，诚然不🌻🄖♈妥,但只要分清利义，并非什么大问题。新学坠入邪道，是因其分割天人。”
洛🎩📰🞡学与新学虽互相敌视，但对于经义的理解，99%以上都是相通的。并🜘且，所有的洛学（理学）大儒，都称赞王安石注解的经书。
真正🚇的🗀😣分歧在🎄🎡💤于，洛学主张大道惟一、天人相合。
而王安石却认为，天道和🇲人道是分开的，人道应该顺应天道、学习天道，天道是无情的，并不包含任何人伦价值色彩。这违反了儒🏁🗊家的基🀨⚻本观念，属于过度引用道家思想。
王安石不仅引入道家，还引入佛家和法家，甚至还🀸引入诸子百家。
他被政敌批评效法商鞅，王安石直接写了一首诗，大概意思是：老子为啥不能学商鞅？商鞅之法可以推行政☰令。🞶
王安石变法👅🆞🐯的时候，洛学对新学的批判，被旧党给利用了，导致党争更加激👫烈。
二程事后🕎🈛⚩反省，说天下被搞成这个样子，他们至少要承担20%的🕫责任。
事实上呢，二程也主张变法，并对新法持客观批判态度。他们曾经写信给司马光，劝其不要废除免役法等好政策，可惜杀红了眼的司马光完全不🔯🄊🟂听。
那个追来的书院老师问：“子曰，君子不器。《系辞》又言，形而上者谓之道🐐⚫🔙，形而下者谓之器。若以日用来求道，是否违了孔夫子‘君子不器’之意？”
朱铭说道：“道器不二，理一分殊。”
陈渊则说：“器🟘🝝者🖽，各适其用而不能相通。孔夫子此言，是劝诫君子不要做死物。然则，道器不二，理一分殊，器之不存，道将焉在？君子不器，是不可为一器，而非不可穷万器。”
令孤许趴在地上，把这段对话也记下来。
在场的🗀😣十多位师生，你一言，我一语，不停的提出疑惑，朱☍铭和陈渊全部予以解答。🞀👇
教学相长，提问越多，解答越多，新学派的思想理论也变😭🄫得更完善。
朱铭打开了陈渊的思路，一发而不可收。
师生们在折服的同时，也暗暗心惊。因为朱铭小🐅♇🆐小年纪，竟对儒家经典理解深刻，有时甚至能😫🄖♋补充陈渊的疏☰漏。
一直讲到天黑，闵子顺躬🇲身作揖：“今日受教，如那醍醐灌顶，方知大道真义，请受在下一拜！”
朱🎩📰🞡铭没有回答，他🖽对王安石的新学不太了解。
陈渊说道：“新学太重功利，诚然不🌻🄖♈妥,但只要分清利义，并非什么大问题。新学坠入邪道，是因其分割天人。”
洛🎩📰🞡学与新学虽互相敌视，但对于经义的理解，99%以上都是相通的。并🜘且，所有的洛学（理学）大儒，都称赞王安石注解的经书。
真正🚇的🗀😣分歧在🎄🎡💤于，洛学主张大道惟一、天人相合。
而王安石却认为，天道和🇲人道是分开的，人道应该顺应天道、学习天道，天道是无情的，并不包含任何人伦价值色彩。这违反了儒🏁🗊家的基🀨⚻本观念，属于过度引用道家思想。
王安石不仅引入道家，还引入佛家和法家，甚至还🀸引入诸子百家。
他被政敌批评效法商鞅，王安石直接写了一首诗，大概意思是：老子为啥不能学商鞅？商鞅之法可以推行政☰令。🞶
王安石变法👅🆞🐯的时候，洛学对新学的批判，被旧党给利用了，导致党争更加激👫烈。
二程事后🕎🈛⚩反省，说天下被搞成这个样子，他们至少要承担20%的🕫责任。
事实上呢，二程也主张变法，并对新法持客观批判态度。他们曾经写信给司马光，劝其不要废除免役法等好政策，可惜杀红了眼的司马光完全不🔯🄊🟂听。
那个追来的书院老师问：“子曰，君子不器。《系辞》又言，形而上者谓之道🐐⚫🔙，形而下者谓之器。若以日用来求道，是否违了孔夫子‘君子不器’之意？”
朱铭说道：“道器不二，理一分殊。”
陈渊则说：“器🟘🝝者🖽，各适其用而不能相通。孔夫子此言，是劝诫君子不要做死物。然则，道器不二，理一分殊，器之不存，道将焉在？君子不器，是不可为一器，而非不可穷万器。”
令孤许趴在地上，把这段对话也记下来。
在场的🗀😣十多位师生，你一言，我一语，不停的提出疑惑，朱☍铭和陈渊全部予以解答。🞀👇
教学相长，提问越多，解答越多，新学派的思想理论也变😭🄫得更完善。
朱铭打开了陈渊的思路，一发而不可收。
师生们在折服的同时，也暗暗心惊。因为朱铭小🐅♇🆐小年纪，竟对儒家经典理解深刻，有时甚至能😫🄖♋补充陈渊的疏☰漏。
一直讲到天黑，闵子顺躬🇲身作揖：“今日受教，如那醍醐灌顶，方知大道真义，请受在下一拜！”