第121章奴隶吃什么
舒钰儿看到的东西，倘若看到我们现代人的眼里，将会一点也不惊奇。可在八百🔔多年前的宋朝，那绝对是这个世界上，第一号的奇闻。
自助餐不是什么神奇的东西，厨师守在一些瓷质大缸的后面，为每一个来到他面前的人，🞣🕾🏌打上对方指定的饭菜。
每一个孩子，也会给厨师交上一定的菜金。当然不是🇿🞑📚什么金币又🍍或者银币，而是一张张的小纸条，厨师则会在小纸条上盖个章子。
舒钰儿好奇的看着小孩🞖🔍⚺子们的托盘，当她看清小孩子们伙食的时候，不禁要在心中问一下赵伏波。
“就给这些小奴隶🏸🞳😊吃这些东西，不是很🔕快🏺就吃穷了吗？”
小孩子们一人端着一个托盘，里面放着一杯果汁、一个面包或者一勺手抓饭又或者是📨🝘一不堆已经扮好的面条。小孩子们端去之后，坐在饭厅里八个人围坐的方桌上。
朱莉安娜给舒钰儿拿了一套杯、盘筷子、勺子等餐具，而她自己依然还是习惯用刀叉。然后领着舒钰儿来到队伍的后面，排着队一步一趋🆘的🎋🏠🛢向前挪。
“🜓🁪朱莉安娜，他们和你吃同样的饭菜，那他们还是奴隶吗？”
朱莉安娜摇摇头。
“我也说不清楚，但伏波和马丁老师都说，这些小恶魔将来是很🍍重要的人。至于吃饭，基本上整个岛上的人吃得都不错。根据不同的身份，各🙛🗄人都有不同数量的粮票。喏，就是这个！在♘🈨岛上大人吃饭凭饭票，小孩子吃饭凭饭卡，基本上就是这个模样。
饭票多些的就可以吃些好东西，饭票少的就吃得差些！钰儿姐姐，看到那些鱼了吗？那都是我们自👒🈐♃己🐺🄾🃎捕的，很新鲜的！”🛃🙭🍧
等排到近前的时候🏸🞳😊，舒钰儿看着那八个大瓷缸里的饭菜，她肯定赵家🅯🍘的那些人，吃🄠⚨的都没有这好。
米饭、面条、包子、面包、饺子，还真是样样俱全，什么都不少。这🅯🍘仅仅只是主食，喝的东西是三种，分别是牛奶、饮料、汤。至于主菜的话，🕺🎫基本上四个荤菜与四个素菜。
当午饭结束不久，整个费莱凯岛上🃣又恢复了快节奏的生活。似乎只有自己一个人闲着的舒钰儿，干脆就听了朱莉安娜的一堂🈮🁭课。
马丁按照小学与中学课程的基础知识🜎，并以数理化为主，新编了一套教材。这套从赵伏🀼🂉波开始学习就开始🐗编的教材，压缩了小学的课程时间，同时也更注重实际的使用为目标。
按富有教育经验的马丁估计，对于此刻八、九岁之下的孩子开始进行教育。目标为十年内完成按照现代标准高中的，以数理化🎋🏥🜊为主的知识。同时辅之以中国文化为基础的语言、历史、伦礼等方面的教育。
那么也许十年🈬🁘后，就会有一只工程师队伍。如果是这样的话，也许所有的工业计🔔划才可以真正开始实施。
现在对这些几乎为文盲的孩子🅕，进行的主要是以语言、数学以及自然科🎓🐪学为基础的教育。大约在三年后他们将完成小学的全套知识学习，随后他们自己🗳☁☇中的一部分，会成为更小的孩子的代课老师。
依次类推之下，将来有了高中学识水平的老师👍，那么马丁或许就可以完全脱离这个工作。
舒钰儿看到的东西，倘若看到我们现代人的眼里，将会一点也不惊奇。可在八百🔔多年前的宋朝，那绝对是这个世界上，第一号的奇闻。
自助餐不是什么神奇的东西，厨师守在一些瓷质大缸的后面，为每一个来到他面前的人，🞣🕾🏌打上对方指定的饭菜。
每一个孩子，也会给厨师交上一定的菜金。当然不是🇿🞑📚什么金币又🍍或者银币，而是一张张的小纸条，厨师则会在小纸条上盖个章子。
舒钰儿好奇的看着小孩🞖🔍⚺子们的托盘，当她看清小孩子们伙食的时候，不禁要在心中问一下赵伏波。
“就给这些小奴隶🏸🞳😊吃这些东西，不是很🔕快🏺就吃穷了吗？”
小孩子们一人端着一个托盘，里面放着一杯果汁、一个面包或者一勺手抓饭又或者是📨🝘一不堆已经扮好的面条。小孩子们端去之后，坐在饭厅里八个人围坐的方桌上。
朱莉安娜给舒钰儿拿了一套杯、盘筷子、勺子等餐具，而她自己依然还是习惯用刀叉。然后领着舒钰儿来到队伍的后面，排着队一步一趋🆘的🎋🏠🛢向前挪。
“🜓🁪朱莉安娜，他们和你吃同样的饭菜，那他们还是奴隶吗？”
朱莉安娜摇摇头。
“我也说不清楚，但伏波和马丁老师都说，这些小恶魔将来是很🍍重要的人。至于吃饭，基本上整个岛上的人吃得都不错。根据不同的身份，各🙛🗄人都有不同数量的粮票。喏，就是这个！在♘🈨岛上大人吃饭凭饭票，小孩子吃饭凭饭卡，基本上就是这个模样。
饭票多些的就可以吃些好东西，饭票少的就吃得差些！钰儿姐姐，看到那些鱼了吗？那都是我们自👒🈐♃己🐺🄾🃎捕的，很新鲜的！”🛃🙭🍧
等排到近前的时候🏸🞳😊，舒钰儿看着那八个大瓷缸里的饭菜，她肯定赵家🅯🍘的那些人，吃🄠⚨的都没有这好。
米饭、面条、包子、面包、饺子，还真是样样俱全，什么都不少。这🅯🍘仅仅只是主食，喝的东西是三种，分别是牛奶、饮料、汤。至于主菜的话，🕺🎫基本上四个荤菜与四个素菜。
当午饭结束不久，整个费莱凯岛上🃣又恢复了快节奏的生活。似乎只有自己一个人闲着的舒钰儿，干脆就听了朱莉安娜的一堂🈮🁭课。
马丁按照小学与中学课程的基础知识🜎，并以数理化为主，新编了一套教材。这套从赵伏🀼🂉波开始学习就开始🐗编的教材，压缩了小学的课程时间，同时也更注重实际的使用为目标。
按富有教育经验的马丁估计，对于此刻八、九岁之下的孩子开始进行教育。目标为十年内完成按照现代标准高中的，以数理化🎋🏥🜊为主的知识。同时辅之以中国文化为基础的语言、历史、伦礼等方面的教育。
那么也许十年🈬🁘后，就会有一只工程师队伍。如果是这样的话，也许所有的工业计🔔划才可以真正开始实施。
现在对这些几乎为文盲的孩子🅕，进行的主要是以语言、数学以及自然科🎓🐪学为基础的教育。大约在三年后他们将完成小学的全套知识学习，随后他们自己🗳☁☇中的一部分，会成为更小的孩子的代课老师。
依次类推之下，将来有了高中学识水平的老师👍，那么马丁或许就可以完全脱离这个工作。