知识是最宝贵的,从来就没有免费的。

    即🅦🈲🂒便有人♃🅮到大的村子办村学,上学的孩子也得拿出来东西给夫子。

    夫子如果家中有地,可以免孩子的学费,但笔墨纸砚需要钱,砚🃠台说拿快石头对付一下,笔用最不好的,墨和纸怎么办?

    有没有不花钱,然后还能读书的孩子?有,出🇛🙏🉕类拔萃的,高智商的,夫子一看就搭钱给教。

    那毕竟是少数,万不存一🉆🅈🄡,每一个夫子都想遇🇛🙏🉕到,比如曾鲁、危素。

    可惜人家用不着你🞟🕚这样的夫子,人家有人教的,比你厉害。

    大明各州府的学堂,官学的,不属于基础教育🇛🙏🉕,是地方上学习成绩好的才允许加入。

    教育是有成本的,下丘村弄🙦🌧🁚出来的丹青图书馆,免费、免费、免费……

    而且规模太大了,几千贯的房子一买一片,同时容纳几☏千孩子,不在这里住的孩子免费借图册🗈。

    下丘🔢村一条街和小吃一条街,明明跟其🙾🏼他商人一样,是做买卖的地方,百姓偏偏给区分开了。

    下丘村的买卖是下丘村,其他人的是其他,在🇛🙏🉕下🗋丘村管辖的地方,无须担心🝋🉨🉺任何问题。

    百姓给予♃🅮绝对信任,谁都可能骗人,下丘村不会,由🛷♙下丘村配合着朝廷发出来的宝🜦🄙♩钞,它就稳妥。

    在这等情况下,宝钞发行顺利。

    “里长,下一步怎么办?宝钞🇆🖖全发出去了,要不要增加☏?”

    朱标夹着肉炒的🚘📨🝖腐竹段,先问一下,他想继续发行宝🛷♙钞,无抵押品的那种。

    里长摆下左手:“太子莫急,等地方上的宝钞正常流🛷♙通后,看⛍🙈🈛看情况,然后咱们就以每个月的外贸收入来发行宝钞。

    税收暂时不行,税收是给朝廷行🄗政用的,地方的官员有想法,需要☧🁶🊎拨款。

    一旦把这个拿出来发行宝钞,就意⚝💗👾味着内部消耗,而宫中对外贸易是额外收入。

    内部消🀼耗不影👘🉄🄴响宝钞的发行,却缺少稳定,属于极限操作模式,咱不冒那个险。

    因为以内部税收和其🝟🌚他方式的朝廷收入,其本身是为了支持内部行政经济运转而储备的🔚。