胡杨的确是坚持鼓励和赞赏的教育理念,但这并不意味着🄰🁉🄁他就不会批评的。

    相反该批评的时候绝对会毫不犹豫。

    但该表扬的时候,也不用顾忌什么。

    因为这两者并不互相矛盾。

    “全班🃭🛀🙓53人,前300名的只有7个同学,但是前40🄰🁉🄁0⚐🐢名,我们班却有21个,前500班有43个。”

    “301名到400名这14个同学,你们再加把劲努力一点就能进🙧入到300,而401名到500名的同学,把更多精力用在你成绩最好的两科上,那么下次你📆很可能就进入了400名。”

    “我们不需要想着一步登天,只要一步一个脚印,每一次月考都能够看得见进步,就能证明我们得付出是值🆇得的,是🊚🊚有收获的。”

    “你♢🊉🎢们并不比1班2班的同学差,在老师的心里,你们是最聪明的学生,只不过暂时没把心思放在学习上而已。”

    胡杨看着下面一张张稚☜⛳🞢气🆹🔝未脱的脸蛋鼓🐢🁤🇯励道。

    至于他以前🐸🄬读书时,🀽🂎老师总会说:你们这届是我教过最差的!

    对每一届学生都这🅇么说,总之就是越教🐢🁤🇯越差。

    然而胡杨却从没说过这样的话。

    反而会跟他们说:“你们在老师眼中,是最棒的一🌞⛲🞕届。”

    他认为只有每一届学生越🆹🔝来越好,社会和国家才会越来越昌盛,未来会更🃐🖾加光明。

    “老师就说这么多,你们自己好好想想。”

    胡杨说完了,准备给他们上课。

    忽然想起还有一件事没说,那就是今晚🐢🁤🇯放假的🟃事情。

    “今晚放假,这次国庆高三只有3天,也就是说3号那天晚上要回来上🆒🏂🗐自修,别忘记时间了。”

    “哎…..”

    下面响起了几声羡慕的叹息。