“下课!”

    兰斯笑着抬手示意,那些围🞝🕉🇮过来的学生这才如梦初🐘⛲🞗醒一般回过神来,听领主讲课简直🖢就是一种享受。

    讲课👈的方法并不拘泥于教材,🋧趣味横生,就连玛丽这种小孩都能轻易听懂,有种知识自己往脑袋里钻的爽快感觉。

    真真切切体会到什么叫做学习的乐趣。

    简单的一节🞸课兰斯不可能教会他们很多,但是能够给他们开一个头,种下一颗种子,留下“科学”这件解析世界的工具。

    兰斯👈并没有急着离开,而是下到台前走进那些学☗⛍🙌生之中,随💅🏞口就能说出他们的名字,闲聊一般问他们的生活和学习上有没有遇到困难,又或者是遇到什么好玩的事情。

    同样那些学生也愿意跟他说一些看起来很零碎的事情,而兰💅🏞斯🎢💱🕫都能够做到耐心听讲。

    本来👈就没几个人,作为重点培🋧养对象兰斯自然记得他们,而他也知道这个年龄的大多都很活泼好动,长🝺时间压抑在学习这件事上也是一种危险。

    正好借🂤这个机会消除一下他们的压力,通过谈话的方式叫话疗。

    苦难教育是一种🗛🜖极其🙘🊩失败的办法,因为他们真的在🐘⛲🞗苦难之中。

    在这里大部🞸份人都是兰斯从难民之中捞出来的,你猜猜怎么样的强烈刺激能让他们觉醒天📵🟐🜗赋?

    在苦难之中他们最需要的不是咀嚼痛苦😺🆜🐖然后艰难咽下,而是需要希望。

    兰斯更推崇乐观主🍌义,在越发困难的时候🍮反而要乐观,只有这样才能走出困境。

    当时他在老路上是什么🌓感觉已经记不清了,但自己抗住了压力肯定很乐观,否则也走不到现在。

    他妈的老祖!

    兰斯被拥簇在那些学生之中,话语诙谐有趣逗得那些学生笑声就没停过,相处起来完全没有半点身为🛚🜽领🝺主或者是贵族和普通人的疏离感,这一幕是非常特殊的。

    起码对于玛格丽特来说是这样,自己的父亲在巴斯蒂亚的名声很好👥,不欺压平民🚓💾,将领地打理得受领民爱戴,可以称得上是一个好贵族,但绝对做不到这样。

    “去玩吧,我今天给你们放一天假!”

    “好耶!”

    “哈哈哈!”