整个接替教室的学生都回头看着赵文昌。

    赵文昌低头玩手机没什么,关键是一直低头玩手机,不时还沉思,表情还一脸的严肃。

    这样的神态在众多学生中是第一个。

    大学中,学生的课业十分的繁重。

    能进来听课的,都会好好的听,不想听的就会离开,这就是阶梯教室的魅力。

    “老师我……”

    “不想听课,可以选择出去玩,没人强求的!”

    中年老师打断赵文昌的话道。

    “老师,不是!我有一个新发现,不知道该不该说?”

    赵文昌举起手机道。

    “什么发现?与这节课有关吗?”

    老师问道。

    这节课讲的是文字与文明之间的关系。

    正是因为和文字文明有关,赵文昌就跑过来听课了。

    台上的老师,赵文昌也是认识,在他上大一的那年,这老师正好考上了这所大学的历史博士。

    与赵文昌同一天进校,也一起生活过。

    “有!我看到一种新的文字,目前我不确定这是哪一种文明留下的!”

    赵文昌说道。

    中年教师见赵文昌说话不像有假,思考了一下。

    “来来!拿上来我看看!”