郭去一🚿🙌点不虚那姓王的,尽管🃬🚷😁姓王的有关🚬🖠🔀系。

    他来教书又不是为了这个铁饭碗,所以🔠🂁🔠🂁他没有争权夺利的心。

    俗话说得好,无欲则刚,当他无欲无求的时候,⛒🙳🎡那谁也不能强迫他做任何事情!

    这已经是二十一世纪🁛🆡了🚆👆🆪,社会已经在关注山区的孩子,他作为老师,那是一点都不虚,有人能无缘无故的把他赶走的。

    这可不是十年代,做实事的人还是很多的。

    而且就算这姓王的想要“报复”郭去,凭他自己的本♯事那是休想,而若是利用他父亲的势力,要是被他父亲知道了,那肯定抬起手就是一🈁🞣🖀巴掌,打的他🞑📛找不到北。

    因为在这年代,还敢这样做,那就是坑爹,十有把🍪🊷🔾他爹都坑得无路可走🍹。🌜⛠

    要说能把他孩子塞到教育体系的,是个光明🋅磊落的人,郭去是肯定不信的。

    到📕了上课时间,就去上课,原本吧,郭去是准备上完课就回办公室的,可是他忽略了一样东西。

    师生情。

    是的,上课的时候还没什么,可是在他宣🚬🖠🔀布下课时,学生们立马就动了,好几位因为郭去创造的机会,成绩变得好起来的学生,站起来就递给了他一封信。

    上面恳请他🝾🐭🃈继续当班主任,然后其下是🔠🂁全班学生的签名。🃎🖨

    全班请书?

    郭去🟍🛺♲苦笑,这群学生这样🙬🍢🉭做,会让他和王老师的误会更深的,然而他却没有办法。

    老师之间的恩怨,怎么能和学生说?

    算了,就这样吧。

    郭去看完了信,最终决定还是多说几句。

    “同学们,谁当这个班主任,那🟕🝂是无所谓的,你⛒🙳🎡们估计是误会了,当不当班主任,对我来说都一样,我所在乎的,是你们的学习成绩,你们想让我当班主任的原因在哪里?”

    “老师,您负责任。”

    “这学校所有老师都负责任。”