“没什么,没什么……”梁靖升有些难为情地笑着说,“🐞🁀我本来就是教育学院的。

    你看,多余的材料就存放在我这里。

    你来晚了,没有材料。

    我递给你一份,是应该的。”

    梁靖升说话时,脸🉾上的表🅓🆆🍑情相当自信,诚然一副“东道主”的样子。

    “好吧,好吧……”婧芝🅓🆆🍑微微点🅖🆣头,说道,“我有一个问题想请教一下…🈭🁡🇘…”

    “🂠🐋好呀,”梁靖升也很有兴致,“你说吧……”

    “我非常好奇,你们教育学院的博士生毕业以后会去哪里工作呢?”说完,婧芝拿起桌上的马克🇸杯,送到嘴边。

    梁🂠🐋靖升没想到婧芝竟然会突然问他这样一个问题。

    “这个……”梁靖升思考片刻,说道,“大体上说,我们毕业以后可以在大学搞学术研究,或者去研究所,这些跟你们其他的🌿🄳学院是一样的。

    有些博士🍍🆵📷生毕业以后会去别的其他地方工作,主要取决于他们博士期间的研究方向。”

    梁靖升说话时😹🆕,眼睛🃿🝤🍄里闪烁着光芒,仿佛在向婧芝解释一个非常深奥的学术理论。🅎

    “听上去🍍🆵📷很有意思……”婧芝继续问,“你们学科有什么研究方向🇇🖠🔁?”

    “🂠🐋我们的研🜥🄑☚究方向主🃿🝤🍄要是根据研究对象划分的。

    我们的研究对象分不同的年龄段和教育背景,”🏵🞛🔸梁靖升耐心地解释说,“比如,婴幼儿🖉时期的教育,少儿教育,青春期教育,本科教育,博士生教育,还有工作后的在职教育,还有老年人退休以后的再教育,等等……”

    梁靖升想再解释得更🃿🝤🍄多一些,更复杂一些,🈷🂼却担心婧芝这个外行人听得迷糊,只好粗略地罗列几个具体🜋🀪⛏的例子。

    “原来是这样……”婧芝笑着说,“分类真🈷🂼是🉌🅸🋒多呀……”

    看到🝺🐏⚢婧芝那甜甜的笑容,🅓🆆🍑梁靖升内心很🉟有满足感。

    他的嘴角微微翘起,露出淡淡的微笑。

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