课上老🐯🃖师大🀴🁀🂰概率是达不到瓦特尔的🐐绘画水准的。

    更没有他的丰富的授课经验。

    在这些学生面🗠🝅前,瓦特尔教授的底气当然很足,想怎么屌就怎么屌,想怎💺么调教,就怎么调教,爱🏙🚣🕏听听不听滚好了。

    只是…🐯🃖…现在坐在沙发上的那个年轻人是🎂个例外。📈😶🅻

    在这个学生面前。

    他所🄤⛅有的优越感,就像是被针扎漏的气球一样,消失🜢🃹的无影无踪。⚪🔍⚿

    瓦🋱特尔🐯🃖是见过顾为经在他的课堂上画素描🎂的。

    那用笔,那技🗠🝅法,那线条描摹的——他当了这么多年🜢🃹的老师,见过些牛逼的学生。

    能牛逼到这种程度的,稀罕。

    美术圈技🔇⚈🏘法不是一切,😒可🁏🄯🁅是在艺术学校里,技法几乎就是一切。

    老师和学生最大的区别,就是老师能🀛♊带给学生绘画能力的提高。

    若是🄤⛅双方技法等级倒了过来,那么🐐当艺术老师的,还能有什么底气?

    瓦特尔确实可以板着脸,摆出一副为人师🎂长的架子出来。

    但是。

    在一个能和曹轩一起联名作画的学生面前,搞这种装🜢🃹腔作势🐑⚲,有任何意义💺嘛?

    “顾,你想申请什么学校啊?”

    瓦特尔抿了一口茶杯,😒日耳曼人古板方正的国字脸上挤出不太协调的几抹笑容,亲切的问道。

    “汉堡美院。”

    “啊,我家乡的大学啊,非常好的学校,那里的牛肉卷和山柑肉丸子都很不错,可惜我当时的🗶申请没过,大学时是在🜩丹麦读的。”

    瓦特尔教授想了下,试探性的🙗🊤💐问道:“是想要追随曹轩先生的脚步么?以你的成绩,GPA和目前的履历,不读🝥一下四大有点亏了吧。我记得你以前好像说过,自己有兴☎♷🍄趣去法国读书。”