陈长青见三个孩子不理解,他也没有在意。

    “你们随我来。”陈长青说😟道,“今日,🆵📻我们便不上课,陪你们玩🏹🞾🙱一个小游戏。”

    陈长青说完,就走出了小屋。

    三个孩子连忙跟了出去。

    玩🃰游戏嘛,对小孩子来说自然是最有吸引力的。

    陈长青带着三只小的来到了😟小屋后面的空地。

    陈长青随意施法,那平地上就变成了🈖♾🎀一🃜😧个立体的沙盒地图。

    地🃰图🍱大概长达十米左右🐰🃢🙛,不大不小,上面被黑气萦绕,需要很细心才能看清楚地图内的环境。

    陈长青凝聚了几十个的小金人,把小金人的表面一一染成黑🖟📴色,变成各种形状,钻入了那沙盒地图里面。

    又留下了三个小金人站在地图外面。

    弄好了这一切,陈长青就回😟头对三个孩子说道:“魔界裂缝,前几天上😣课🄥⛏🙚的时候跟你们都说过的。还记得吧?”

    三个孩子点了点头。

    “稍后,我就把你们的灵识转移到那三个小金人上面。你们就可以控制这些小金人进入这一片区域冒险。这一片区域,我模拟出了一♐🇥🚭个很简单的魔界裂缝。就算是灵井境的实力,都有可能通过。”

    听到陈长青的这番话,三个孩子眼前一亮。

    来了这🍽🍠🉞么多天🆝,终于都有关于修炼的内容了!

    “在闯关之前,你们可以选择一些材料,装备,灵药。作为这一战前的准备,你们要通过你们在这段😰🅀时间学习到的知识作出选择。”

    听到这里,三个孩子都有点懵。

    这段时间学的,不是数学,就是历史地理,关于修炼,施法,术法的知识,他们根本就没有怎么学🖤过。

    要怎么去通过知识做出选择?

    这时候,陈长青已经列出了一系列的装备。