在钟繇的叙述中🖴🖳，刘辩终于明白了这位老师话里的含义。
一般人会认为皇帝具有无上的权威，让谁死谁就死。但在实际上，皇帝的权力也是被局限的，这种局限不是制度上的局限，而是取决于皇帝本地的身体健🖪🕙康和掌握的信息。
换言之，皇帝🞅👴要想做的合格，那至少是要受过系统帝王教🕽🏃育的。
而该🍧说不说，在汉室中，已经很久没有合格的的皇帝了。
如明🍧帝、章帝，他俩都是作为皇帝预备人培养的，而且都是及壮登基，所以一开始就是一⚵个合格的皇帝。
但之后章帝当皇帝没十年就死了，留下一个只有🕌十岁的皇帝。☎从那个时候开始，国朝就开始陷入到了主少国疑的可怕循环中。
一直到顺帝死后，大将军梁冀先是扶持了质帝，然后因小皇帝对♨顺帝表达了不满就被他毒死了，然后又扶持了才十五岁的桓帝。
桓帝作为一个河北王系的🚽😴宗室，从来没被当做皇帝培养过，哪☎可能来🛪的皇家教育，所以也是不合格的。
后面桓帝死了没有子嗣，历史再一🏼🟘次循环，河北王系宗室的刘☎宏被🙿迎入了皇宫作为皇帝。
而刘宏也没有受过帝王教育。
直到刘辩和刘协二人，他们可以说是汉室百年来唯二受过系统教育的皇子了。得赖于其父掌🌝权时间长，他们兄弟二人得以获得完整的皇子教🃑🗄育。
所以，在能🞠🕥力上此时的刘辩🌚⛍不成问题，这也是钟繇等人一致认可的。
但刘辩还缺一块，那就是时间的沉淀。
作为皇帝来说🞅👴，他天然有一个弱点，那就是常处在宫中，对💨宫外的情况缺乏足够的认识。⚵
所以🍧这就往往🞅👴造成他们和现实脱节，💶被外朝的大臣们所糊弄。
而刘辩纵然有政治认识，🚽😴也有权谋斗争的禀赋，但说到底他还是一个十二岁的孩子。他对于外界的认🜟识太匮乏了，对外朝大臣们那种复杂的人际关系也完全不了解。
作为刘辩的老师，钟繇毫不怀疑，如果给🕷🎐🐌刘辩十年的沉淀，他必然会成为一个优秀的君王，但奈何刘辩没有这个十年。
所以钟繇才必🞅👴须提醒刘辩要注意一点💶，那就是在🕌定何进党羽的时候必须慎之又慎。
如果刘辩已经是执掌朝堂十年的雄主了，那外朝的那些大🕽🏃臣各有什么🛪关系，他必然一清二楚，🜐🁕🅦哪些人和何进是一党的，刘辩自己就能定下。
而有了十年的执政经验，刘辩也早能培养一帮班底，服从者💨高官厚禄，不服从者就是贬之到死。
一般人会认为皇帝具有无上的权威，让谁死谁就死。但在实际上，皇帝的权力也是被局限的，这种局限不是制度上的局限，而是取决于皇帝本地的身体健🖪🕙康和掌握的信息。
换言之，皇帝🞅👴要想做的合格，那至少是要受过系统帝王教🕽🏃育的。
而该🍧说不说，在汉室中，已经很久没有合格的的皇帝了。
如明🍧帝、章帝，他俩都是作为皇帝预备人培养的，而且都是及壮登基，所以一开始就是一⚵个合格的皇帝。
但之后章帝当皇帝没十年就死了，留下一个只有🕌十岁的皇帝。☎从那个时候开始，国朝就开始陷入到了主少国疑的可怕循环中。
一直到顺帝死后，大将军梁冀先是扶持了质帝，然后因小皇帝对♨顺帝表达了不满就被他毒死了，然后又扶持了才十五岁的桓帝。
桓帝作为一个河北王系的🚽😴宗室，从来没被当做皇帝培养过，哪☎可能来🛪的皇家教育，所以也是不合格的。
后面桓帝死了没有子嗣，历史再一🏼🟘次循环，河北王系宗室的刘☎宏被🙿迎入了皇宫作为皇帝。
而刘宏也没有受过帝王教育。
直到刘辩和刘协二人，他们可以说是汉室百年来唯二受过系统教育的皇子了。得赖于其父掌🌝权时间长，他们兄弟二人得以获得完整的皇子教🃑🗄育。
所以，在能🞠🕥力上此时的刘辩🌚⛍不成问题，这也是钟繇等人一致认可的。
但刘辩还缺一块，那就是时间的沉淀。
作为皇帝来说🞅👴，他天然有一个弱点，那就是常处在宫中，对💨宫外的情况缺乏足够的认识。⚵
所以🍧这就往往🞅👴造成他们和现实脱节，💶被外朝的大臣们所糊弄。
而刘辩纵然有政治认识，🚽😴也有权谋斗争的禀赋，但说到底他还是一个十二岁的孩子。他对于外界的认🜟识太匮乏了，对外朝大臣们那种复杂的人际关系也完全不了解。
作为刘辩的老师，钟繇毫不怀疑，如果给🕷🎐🐌刘辩十年的沉淀，他必然会成为一个优秀的君王，但奈何刘辩没有这个十年。
所以钟繇才必🞅👴须提醒刘辩要注意一点💶，那就是在🕌定何进党羽的时候必须慎之又慎。
如果刘辩已经是执掌朝堂十年的雄主了，那外朝的那些大🕽🏃臣各有什么🛪关系，他必然一清二楚，🜐🁕🅦哪些人和何进是一党的，刘辩自己就能定下。
而有了十年的执政经验，刘辩也早能培养一帮班底，服从者💨高官厚禄，不服从者就是贬之到死。