“吴老师,你的问题已经很严重。我没🛏想🉚🇶到你会这样,不仅有违师德,与女生行为过份,还辱骂反映问题的老师,甚至打她耳光。”

    “🙨学校对你,完全可以作出处分。但我想还是先找你招♟🉧🉰一次,挽救教育你👭。”

    吴新生也没想到,叶峰会对他这么严厉,有🅻🋲🝐些🛣🞍意外地看着他,欲言又止。

    叶峰很想知道,他变成这个样子的原因,压低🛣🞍声问:

    “吴老师,你是不是以为我跟你🇁🕤🋨有特殊关系,就有恃无♟🉧🉰恐?”

    见他不出声,叶峰又补充道:

    “如果是这样,那你想错了。那天,你是向我反映食堂建筑质量问题,可后来我去质监站问,🚡他们说,这事教育局基建股已经申请检测过了,质量⛸没有问题。”

    “也就是说😢🃆🕡,你虽然向我作了反映,但没起到作用。我把你调🁳🉻🌠过来,再提拔你当教研组长,是看你英语教学水平不错,教的班级英语成绩也比其他班要好一些,而不是因为你跟我的这种特殊关系。”

    “要是你表现不好,我照样会用校规处理你。我对所有老师,都是一视同仁的🀛。”

    吴新生垂下头沉默。

    那天在东🖧江中学,他候叶峰,向他反映食堂质量问题,其实是他接近教育局🙪领导的一个谋略。

    他是外地人,在江海教育系统没有一点关系,要调动和提拔很难。所以见那天教育局领导来学校视察,而且叶峰正好听了他的🀤⚘课。

    他觉得这🖧是一个机会,就想了一个由头——学校食堂建筑质量问题。他也知道,这个问题教育局让质监站来查过,没有问题。

    但刚当教🖧育局副局长的叶峰不一定知道,他就在学校里候叶峰。终于被他候到,神秘兮兮向他反映。叶峰真的很相信,以后就把他从乡下调到县城当老师。

    他也积极努力,拼命工作,想🊪给叶峰留下一🅻🋲🝐个🛣🞍好印象,不要后悔调动他。

    想到🅭这里,吴🈈☁☂新生抬起头🎤📀🗱,对叶峰有些不理解:

    “叶🅭校长🖧,你是不是听了郁慕琴添油加醋的不实反🝸🏷🞭映,对我有误会?”

    “我想想,并没有做🇮错什么。你对我这样严厉,🌙⛆😊我有些想不通。”

    叶峰听他这样说,更加意外:

    “你招女生😢🃆🕡谈话,紧紧拉住女生🇁🕤🋨的手不放,还没有错🍐🇑?”