“什么!”赫伯特简直不敢相信自己🆘🏳听🅭🉶到的一切!

    实🝭🎚验室居然有这么大的纰漏,他怎么就不知呢!

    培养液的成分实验室的的确确是被实验🅭🉶室研究出来了,菌落也的的确确在繁殖,但是繁殖多少就死多🐯少,这就非常麻烦了。

    这就意味着,🜵🆢实验室将永远无法扩大菌落的种群,一个无法扩大种群的菌落肯定是无法大规模商用的,只能够留🗿♯🋸在实验室当做纪念。

    赫伯特的心一下就凉了!

    赫伯特赶紧去实验室查看菌落和详细的实验过程🕥资料,情况的确属实。

    他的实验室得到菌落已经有一周多的时间了,按照细菌指数级繁殖倍数🄗♕的常识以及菌落死亡的比例,现在的发电菌早就应该“爆盆”了,绝对不可能还是这么少!

    实验室的成员都是一副便秘的表情。

    赫伯特的助手说道:🍶🌩“我们尝试过很多方法,都不行。”

    赫伯特忽然想到,会🍶🌩不📳🞻会是因为新诞生的发🕅🇎电菌会分泌一些物质导致成熟的发电菌死亡呢?

    赫伯特立刻安🜵🆢排实验,按照菌落🉎的繁殖代数将新、老的菌🃸🜥落区分开来,就算是培养剂也是使用新的培养剂。

    但是赫👙🉏伯特想到的办法,实验室的人员也早就🝩想🕥到了。

    助理十分无奈说道:“我们已经尝试🆘🏳过了。”

    “尝试过也要试!”赫伯特说道。

    在赫伯特的监督之下,新的实验再次开始。

    实验室将新、老菌落分开,使🚛用🉎全新的培养基。

    依旧是新的菌落该活的活,老的菌落该死的死,死🏴🞐亡速🅯度和繁殖速度基本一致。

    是不是因为菌种不行?

    赫伯特👙🉏直接给库卡打电话,拿到了库卡使用🕅🇎🕅🇎的流苏手机。

    实验室二话不说,直接将手机钻孔🈯🁴取菌落和菌液,然后进行新的议论😂⚉🏢实验和⚇🏕培养。