现在老师就四个,朱铭、范致明🝉、萧韡和黄渐🀘☪。

    朱铭召集他们开会,说道:“教授两三日,学生参差不♡齐。我打算暂时停课,先考试摸底🅷🋐😠,再来重新分舍。照搬三舍法,分为上舍、内舍、外舍。另设选修课程,各种杂学,必须选两种🛨🞼或以上学习。”

    即便用三舍法分了年级,也很难正常教学。

    主要还是数学等杂学,就连个别太学生,🏦🜙也是没啥基础的,得从比较简单的教起,这就需要采用选修大课的方式。

    朱铭又拿出书院公款,去购买一些毛笔。

    因为有🄤几🏜🚷😃个县学生来也求学,他们家境贫寒,居🃔🗣🝞然用的是鸡毛笔……

    “鸡毛笔岭外亦有兔,然极少。俗不能为兔🗔🛗毫笔🃔🗣🝞,率用鸡毛,其锋踉跄不听使。”——范成大《桂海虞衡志》。

    赠送毛笔之余,朱铭🖠又教授学生,制作竹管笔🀘☪等硬笔,让他们💀🎯🔣平时不缺写字工具。

    几天考试下来,重新划定班级。

    上舍:十人。

    内舍上:十五人。

    内舍下:十五人。

    外舍上:三十人。

    外舍下:三十人。

    蒙学(预科班):二十八人。

    另有许多学生的⛽☓⚤亲随,也愿🎩意读书听课,他们可以🆪任意选择班级。

    那些😧🃵🜌被除名的太学生,本来就有不少是⚴外舍,学问跟普通州学生差不多。

    四位老师,都身兼数科,轮换着教学。

    课程表实在🅚轮不开,就让学生们🝉练习书法、默写背诵。

    如此月余,秩序井然,书院走上正轨。