“我们也能当夫子?”

    “能,神使大人说了,只要你学的好,就可以当老师,而且每🐸🄨上一节课还能拿到2文钱的工资🛙。”

    “这个好啊,我已经是考上幼儿园了,是不是🋛🙿能当老师?”

    “我我我……我也考上了!”

    “还有我,我可以试试吗?”

    不🄥⛏一会儿,宣布消息🜿🇺🝫的梅祈就被村民🁈🃰们围在中间。

    “一个个来,只要你们考上了幼儿园,都有机会当老师,”梅祈伸着手🃔止住村民们激动的情绪,“不过当老师也要有能力,你们现在都是幼儿园小班的学生,接下来还有幼儿园中班的考试,等有人🕹🎡💨考上幼儿园中班,就可以教幼儿园小班的同学,只有成绩好的人才能当老师🗳☈♂。”

    “你放心吧,我们一定会好好识字读书。”

    白贯众和白茯苓站在村🛭🟣🟁民当🛝🝗🋒中,听着村民们🊮激动的声音,心里也有了一些想法。

    对他们来说,幼儿园的那些知识简直🁈🃰是小儿科,哪怕是从未接触过的阿🃔拉伯数字和那些缺胳膊断腿的文字,他们都能轻松学会,如果不是从他们来之后没有进行过幼儿园考试,他们现在一定已经是幼儿园的学生了。

    “是不是只要能考上,就有资格成为夫子?🊮”🋛🙿白贯众出声问🅷🋉🗝道。

    梅祈看着父子俩,笑着点了点头:“当然,而且还有资格率先拿🝽🐤🁸到🕓🉐🆚更深奥的🕟🊹课本。”

    在没有任何人教导的情况下,梅祈已经摸透了白家🎍🏶父子进入学🐸🄨堂的目的,抛出了让他们无法拒绝的诱惑。

    果然在他说完这句话之后,白家父子对视时,眼中都有了兴奋和🝽🐤🁸激动。

    他们进入学堂的时间不长,但即便是在短短的时间内,他们就能感觉🋞🚟🋞🚟到在田家村接触到的知识格外与👽🎒🐢众不同,算术就不用说了,他们进入学堂本来就是冲着算术而来。

    同时吸引他们的还有文字。

    在他们的知识体系里,基础的学习主要是说文解字和三🙭字经等,靠的也是死记硬背为主,但是在这里,他们学到的是偏旁,以及并没有人教学,却出现在课本上的拼音。

    这些都是他们之前👨🋙从来没有接触过🐟的,他们也相信继续往下念🐸🄨,还会有更多未知的东西出现。

    那些未知的🉒🆲知识对👨🋙他们来说就是最大的诱惑。

    最重要的是,学了几天之后他们突然🁈🃰发现之前在他们眼里“缺🐸🄨胳膊断腿”的文字,在田家村村里眼里有多好,特别是相对于他们记忆中的文字,田家村的文字是在原来的🉀🄏基础上进行简写,虽然“不完整”,但就算是他们,也能分辨出那些文字的意思。