啧啧,好可怜啊!

      这读书弄的跟用刑似的,竟有种⛈😜威💭🕁🆩胁小朋友似的!

      有些粗鲁啊。

      盛苑晃着小脚丫,信心满满的写下“悬梁刺股”,刚要继续往🂾下写,忽📃😍然反应过来!

      不对!

      俗话说的头悬梁、🊁🍕锥🝧🍦刺股,说的是💭🕁🆩俩人!

      前者出自东汉班固的《汉书》;

      后者出自西汉刘向的《战国策》。

      “像这种情况,一般要专门做出说明。”盛苑警觉起☃来,这种二合一的成语,让她有种面对八股文解题的感觉。

      虽然她也没解过八股文,但是这不是重点啊,🜒重点是,作为前世🞗考了十几载的专业做题人士🜮,习惯于在发现考题陷阱时,将用得着用不着的答案,一股脑的填进去,好把陷阱填平。

      如此想着,盛苑将这🝧🍦种结构为联合式的成语,特别做了解释,从她答案的字数可📻知,她盛小苑,是个谨慎之人!

      “呼!”自觉踢翻了陷阱全身而退的🋽盛苑,将毛笔🏭🝒🊣放到一边儿,一边等📃😍着试卷笔墨晾干,一边揉着小手。

      当个小学生也不易!

      “就剩最后一道题了!再接再厉!”盛苑🚙给自己打打气,一鼓作气的看向第三道大题。

      欸?这是……作诗?

      盛苑不可思议的看向监考先生。

      和她反应一样的还是十几个考生。

      虽然她时常喜欢自编首打油🕚🊇🎏诗,但💭🕁🆩、但那是让她姐姐☃影响的!幼学班可从没教过!

      这时让她们写诗,是不是不大合适啊!

      不知是不是小考生的眼里谴责意味太明显🚙,监考先生笑着说起了话:“📃😍不要紧,不一定非🞵😜要你们自己写诗……你们在幼学班时应该是读过些试的,只要将你们记得的讲述勤奋学习的诗默写出来就好。”