瓦特尔走进这里过程中初看时,只是发觉顾为经在🜝素描纸上的画法不是自己要求的。

    看上去最后的绘画效果似乎还不错。

    更吸引教授的是,他整个人行笔🗧🞂用笔时,浑身上下有🊢一🛺♹种自信的气质。

    “年纪不大,画🁥🇽🞁画🌡🀫⛔时的状态,🖚📊却有点艺术家的范了啊。”瓦特尔教授心中善意的微笑。

    可当瓦特尔教授站在顾为经的跟前,再凝神细品的时候。🏝🛇

    整个人直接是一个激灵。

    “呃……”

    他的呼吸猛💺🖶🗇的暂停,瞳孔地震,一头蓬松凌乱的金发从发根快要炸开了。

    瓦特尔教授觉得闷头挨了🙠🋴🝦一个大嘴巴,被抽的头晕目眩,整个人都有☏点恍惚🀰🀟♮。

    这是啥啊?

    淦,这是我布置的素描课堂作业嘛?

    这玩意还能这么画嘛?

    咦,

    这到底是怎么画的?

    瓦特尔🟋🛤🞔教授看着🁥🇽🞁纸面上的被各种线条布满的方格,精细的线条从中心点宣泄而出,向着四周发散出🉄🄲🁣,形成阴影细节不同的三角形平面。

    二维的平面表现出了三维立体空间的质感。

    明明眼前只是一个小小的正方格。

    可瓦特尔教授💧🔐甚至能艺🜓🁲🉲术性的把它想象成落日下的埃及,从高空中俯瞰的胡夫金子塔的样子。

    阳光流淌在表面。

    四方金字塔的不同斑驳表面🐕⛙🚱因为光照强弱的不一样,形成了不同的🜓🁬明暗对比。